台北市大同区蓬莱国民小学

尚汉鼎 校长

教育部102年教学卓越金质奖(教育类最高奖项)、2012、2013、2014全国学校经营创新KDP国际认证奖优选、台北市政府教育局优良教师，服务迄今23年。当时没有个人意愿，只有服膺父母期望，放弃警官，选择教育体系。跟孩子在一起，是种快乐，与老师、家长合作，是种快乐，能够以孩子为中心的起点，进行着良善教育的过程，端视孩子喜悦学习的神情，这段旅行是成长自己亦是成就孩子的美好旅程。

珠海容闳学校容闳小学

陈瑜 校长

自1994年工作以来，先后担任过河北省石家庄市草场街小学大队辅导员、河北省石家庄外国语小学校长、珠海容闳学校容闳小学校长。致力于培养学生受益终生的习惯和能力；坚信「永远不要低估学生的能力」，带领教师投身于教育教学的改革，在河北省创新教育教学成果中荣获一等奖。始终将「教育的真谛是用心灵影响心灵，用智慧啓迪智慧」作爲职教格言，用自己的行动诠释了一个教育人的梦想和价值：教育因付出而收穫，人生因持守而美丽！

台湾科技领导与教学科技发展协会资深顾问

梁仁楷 博士

梁仁楷博士曾任教于台北市立大学附设小学，而后取得中央大学资讯工程博士，目前担任台湾科技领导与教学科技发展协会顾问。梁博士对于一对一数位化教学、TBL团队合作学习、网路学习、科技与教育教学融合有深度研究，持有多项软硬体专利、着作等。近年来投入智慧教室研发，并在小学、中学课堂中亲自实践TBL团队合作学习的生本智慧课堂。

全球醍摩豆智慧教育研究院院长

吴权威 教授

网奕资讯科技集团创办人，创立醍摩豆(TEAM Model)智慧教育品牌与系统，行销全球范围，促进创新教育智慧。

创立全球醍摩豆智慧教育研究院，运用AI人工智能与教育大数据，建立全球性智慧教育研究平台。连结全球各地超过十个国家、地区，形成系统性、 大规模、常态化智慧教育创新应用，採收、分析、研究与分享智连环苏格拉底课例，促进教师专业发展、国际教育合作之研究与发展。

教育部资讯及科技教育司

郭伯臣 司长

美国普渡大学电机暨资讯工程学院博士，曾任国立台中教育大学教育学院院长、科技部科国司数学教育学门召集人、中国测验学会理事长…等。数千年前，至圣先师孔子以因材施教闻名，AI也能辅佐现代老师达成因材施教，教育部资讯及科技教育司长郭伯臣，将在高峰论坛主讲「教育大数据引领教育未来」，以科技辅助教师不但能因材施教，还能因材施测。希望让学生突破地域限制，随时随地自主学习，能打破地域和城乡资源差距。

桃园市政府教育局

高安邦 局长

美国麻萨诸塞大学资源经济学博士、美国威斯康辛大学农经硕士，曾担任政大社科院长、政大经济系主任、政大行政管理硕士学程班主任、政大台湾研究中心主任，桃园市在这几年来已建置超过3500间智慧教室，而背后成功的推手，莫过于桃园市教育局的远见及努力，本届高峰论坛，邀请到桃园市教育局高安邦局长，来谈谈智慧教育如何在桃园落地发芽，并且成功让桃园获得ICF智慧城市首奖。

四川成都市银都紫藤小学

黄敏丽 校长

从事小学教育30年，1998年4月~2000年7月担任四川大学附属实验小学校长助理。2000年8月加盟成都师范银都小学，参加创校工作。2010年8月~2015年6月担任成都师范银都小学副校长，紫薇校区执行校长。1996年~1998年教育部公派赴日本留学，作爲大坂大学、大坂教育大学的教员研修留学生进行中日数学教育的对比研究，相关论文在国际数学大会上交流；近年，与日本大坂教育大学合作开展的「网络环境下的国际理解教育」研究，成爲教育国际化学校发展中的新生长点；2014年秋，主持「移动技术下常态互动化智慧课堂的TBL」项目，获得台湾科技领导与教学科技发展协会颁发的2015「全球科技领导卓越奖」。倡导「在诗意校园，做智慧教育，成爲幸福的紫藤人」。

桃园义兴国小

冯立萦 校长

以学生为办学主体，发展适性教育，启发儿童潜能；以教师为教学重心，设计多元课程，增进学习成效；建立积极服务的行政团队，全力支援教学；以家长为合作伙伴，培养良好公共关係，建立社区化学校；营造一个活力、人文、世界、行动的优质校园环境。

中东智慧校育推动者

黄丽玲 博士

黄丽玲博士，现任中东约旦中华学校校长、约旦安曼远东文化语言中心执行长，同时也是约旦台湾商会会长。致力于推动约旦及台湾在教育、贸易、经济、文化的交流，有相当卓越的贡献。

从2005年起，黄博士协助醍摩豆智慧教育在约旦落地生根，陆续与Modern SystemsSchool、ZarqaUniversity、AmericanUniversityofMadaba,Islamic EducationalCollege,NewEnglishSchool等学校进行合作，共同推动中东地区的智慧教育发展，安排专业智慧教育顾问多次前往进行教师培训活动，当地教师纷纷设计属于自己的智慧课堂与教学模式。

智慧教育专家

罗候罗(Rahul Ratna) 博士

担任全球事业总部区域市场总监，推广智慧校园整体解决方案。曾于2004年获台湾外交部奖学金来台湾留学并先后取得台大哲学所硕士、国立中央大学哲学博士。2014年至2017年在南华大学企业管理系兼任讲师。

桃园市永顺国小

曾静怡 老师

台北教育大学谘商与心理辅导硕士毕业，具14年国民小学教学经验，2019获得第四届两岸智慧好课堂邀请赛冠军，专注于综合领域课程研究、跨领域创新教学及学校行政创新经营。目前担任辅导主任，秉持教育爱的理念，期待经由学校的努力，让每位孩子都能被看见。

台北市立大学附设实验国民小学

徐静仪 老师

徐静仪老师致力于社会科的教学研究与发展，投入教师专业学习社群运作，带领伙伴进行专业成长。静仪老师认为社会科的教学重点，是让学生能将习得的概唸经过思考、连结，重组建构成自己的认知体系，并能实际运用于生活中。在智慧课堂的教学实践上，发展以生为本的教学模式，引导学生进行更多深度的互动与讨论，提升学习成效。

桃园市立龙潭国民中学

林玉君 老师

近20年的数学教学经验，善用智慧教室，提升教学效率，让课堂学习充满热情活力，2017获得第二届两岸智慧好课堂邀请赛冠军，2019年获选亲子天下教育创新100，玉君老师对教学的热忱感动了学生、家长，也鼓舞了伙伴，而且愿意到各校各处担任研习讲师，也带领共备，将自身经验与其他师长分享，进一步扩散教学创新的正向能量。

新加坡辅华小学

张秀琴 Ms Cheryl Teo副校长

Fuhua Primary School (Singapore) ICT Journey Towards Smart Teaching & Learning

伊斯兰文化教育协会执行长

Dana Abu Goura-古妲娜

Dana Abu Goura女士兼任Islamic Educational College及创立此学校的组织Islamic Cultural Society的执行长，因肩负重要职位而责任重大，总是思考着如何能够提供孩子们更好的教育品质。因此，在瞭解智慧教室所能带来的效益后，她立即决定全力投入于智慧教室的导入。她不仅带领学校专业行政团队，规划并实践高品质的运行模式，以作为智慧课堂学生及老师的强力后盾，而且她也透过参与培训、研讨会及展览等活动，发挥个人影响力以改变传统教学模式和推广智慧课堂。直至目前，学校已成功建置智慧教室于British和American Program校区，并致力于三年内完成全校导入智慧教室，使Islamic Educational College成为该区智慧教育模范。

英华书院 STEM教育委员会副召集人

陈汝坚 老师

陈老师在香港有超过15年教授资讯科技科的经验。他于大学修读计算机工程，并完成资讯科技教育硕士，现为英华书院STEM教育委员会副召集人，并在该校任教资讯科技。于2017-2019年，他更担任香港教育局资讯科技卓越教育中心老师，举办多场不同类型的数位教学的教师培训，当中亦不乏把人工智能应用于教学的培训课程。陈老师分别获得2012及2015年微软卓越教师最佳教师、2016 Educator Exchange Class Hack Award及2017年香港大学国际杰出电子教学奖银奖等奖项。